autis


belajarbloglagi11

Autisme

Autisme adalah gangguan perkembangan yang sangat kompleks pada anak, yang gejalanya sudah timbul sebelum anak itu mencapai usia tiga tahun.
Penyebab autisme adalah gangguan neurobiologis yang mempengaruhi fungsi otak sedemikian rupa sehingga anak tidak mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan dunia luar secara efektif.

Gejala yang sangat menonjol adalah sikap anak yang cenderung tidak mempedulikan lingkungan dan orang-orang di sekitarnya, seolah menolak berkomunikasi dan berinteraksi, serta seakan hidup dalam dunianya sendiri. Anak autistik juga mengalami kesulitan dalam memahami bahasa dan berkomunikasi secara verbal.

Disamping itu seringkali (prilaku stimulasi diri) seperti berputar-putar, mengepak-ngepakan tangan seperti sayap, berjalan berjinjit dan lain sebagainya.

Gejala autisme sangat bervariasi. Sebagian anak berperilaku hiperaktif dan agresif atau menyakiti diri, tapi ada pula yang pasif. Mereka cenderung sangat sulit mengendalikan emosinya dan sering tempertantrum (menangis dan mengamuk). Kadang-kadang mereka menangis, tertawa atau marah-marah tanpa sebab yang jelas.

Selain berbeda dalam jenis gejalanya, intensitas gejala autisme juga berbeda-beda…

Lihat pos aslinya 159 kata lagi

Iklan
Dipublikasi di Uncategorized

Tunanetra


belajarbloglagi11

Pengertian Tunanetra

TUNANETRA

Tunanetra adalah istilah umum yang digunakan untuk kondisi seseorang yang mengalami gangguan atau hambatan dalam indra penglihatannya. Berdasarkan tingkat gangguannya Tunanetra dibagi dua yaitu buta total (total blind) dan yang masih mempunyai sisa penglihatan (Low Visioan). Alat bantu untuk mobilitasnya bagi tuna netra dengan menggunakan tongkat khusus, yaitu berwarna putih dengan ada garis merah horizontal. Akibat hilang/berkurangnya fungsi indra penglihatannya maka tunanetra berusaha memaksimalkan fungsi indra-indra yang lainnya seperti, perabaan, penciuman, pendengaran, dan lain sebagainya sehingga tidak sedikit penyandang tunanetra yang memiliki kemampuan luar biasa misalnya di bidang musik atau ilmu pengetahuan.(Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas)

Pengertian Tunanetra
Dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat awam khususnya sering menganggap bahwa istilah tunanetra sering disamakan dengan buta. Pandangan masyarakat tersebut didasarkan pada suatu pemikiran yang umum yaitu bahwa setiap tunanetra tidak dapat melihat sama sekali.
Secara etimologis, kata tuna berarti luka, rusak, kurang atau tiada memiliki;  netra berarti mata atau penglihatan…

Lihat pos aslinya 1.044 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Tunarungu


belajarbloglagi11

Tuli, tunarungu, atau gangguan dengar dalam kedokteran adalah kondisi fisik yang ditandai dengan penurunan atau ketidakmampuan seseorang untuk mendengarkan suara.
Klasifikasi

Tuli dalam kedokteran dibagi atas 3 jenis:

Tuli/Gangguan Dengar Konduktif adalah gangguan dengar yang disebabkan kelainan di telinga bagian luar dan/atau telinga bagian tengah, sedangkan saraf pendengarannya masih baik, dapat terjadi pada orang dengan infeksi telinga tengah, infeksi telinga luar atau adanya serumen di liang telinga.
Tuli/Gangguan Dengar Saraf atau Sensorineural yaitu gangguan dengar akibat kerusakan saraf pendengaran, meskipun tidak ada gangguan di telinga bagian luar atau tengah.
Tuli/Gangguan Dengar Campuran yaitu gangguan yang merupakan campuran kedua jenis gangguan dengar di atas, selain mengalami kelainan di telinga bagian luar dan tengah juga mengalami gangguan pada saraf pendengaran.

Untuk menentukan jenis dan derajat ketulian dapat diperiksa dengan audiometri

Disamping dengan pemeriksaan audiometri, ambang respon seseorang terhadap bunyi dapat juga dilakukan dengan pemeriksaan BERA (Brainstem Evoke Response Audiometry, dapat dilakukan pada…

Lihat pos aslinya 11 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Tunangrahita


belajarbloglagi11

pengertian tuna Grahita

Tuna Grahita/Cacat Ganda adalah kelainan dalam pertumbuhan dan perkembangan pada mental intelektual (mental retardasi) sejak bayi / dalam kandungan atau masa bayi dan anak-anak yang disebabkan oleh faktor organik biologis maupun faktor fungsional, adakalanya disertai dengan cacat fisik dengan ciri-ciri dan klasifikasi sebagai berikut.

Ciri ciri Tuna Grahita antara lain :

1. Kecerdasan sangat terbatas.

2. Ketidakmampuan sosial yaitu tidak mampu mengurus diri sendiri, sehingga selalu memerlukan bantuan orang lain.

3. Keterbatasan minat.

4. Daya ingat lemah.

5. Emosi sangat labil.

6. Apatis, acuh tak acuh terhadap sekitarnya.

7. Kelainan badaniah khusus jenis mongoloid badan bungkuk, tampak tidak sehat, muka datar, telinga kecil, badan terlalu kecil, kepala terlalu besar, mulut melongo, mata sipit.

Namun anak yang Berkebutuhan Khusus (ABK) merupakan istilah lain untuk menggantikan kata Anak Luar Biasa (ALB) yang menandakan adanya kelainan khusus yang memiliki karakteristik berbeda antara satu dengan yang lainnya (Delphie, 2006:1). ABK terdiri…

Lihat pos aslinya 353 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Tunanlaras


belajarbloglagi11

Pengertian anak Tuna Laras

A.  Hakikat Anak yang mengalami Tuna laras
1. Definisi
Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial. Individu tunalaras biasanya menunjukan perilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku di sekitarnya. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar.

Menurut T.Sutjihati Somantri, (2007 : 139) “ Anak tunalaras sering juga disebut anak tunasosial karena tingkah laku anak ini menunjukkan penentangan terhadap norma-norma sosial masyarakat yang berwujud seperti mencuri, mengganggu, dan menyakiti orang lain.”
Individu tunalaras biasanya menunjukan perilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku di sekitarnya. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar.
Anak berkebutuhan khusus (Heward) adalah anak dengan karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada umumnya tanpa selalu menunjukan pada ketidakmampuan mental, emosi atau fisik.
Ciri-ciri Anak Tuna Laras
Penggolongan…

Lihat pos aslinya 622 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Akademik Kurikulum Tunadaksa


SLB Negeri 1 Kulon Progo

Tunadaksa

Tunadaksa adalah anak yang mengalami kelainan atau cacat yang menetap pada alat gerak (tulang, sendi, otot) sedemikian rupa sehingga memerlukan pelayanan pendidikan khusus. Jika mereka mengalami ganguan gerekan karena kaluyuhan pada fungsi saraf otak,mereka disebut Cerebral Palsy(CP).

Lihat pos aslinya 234 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Akademik Kurikulum Tunanetra


SLB Negeri 1 Kulon Progo

TUNANETRA

Tunanetra adalah istilah umum yang digunakan untuk kondisi seseorang yang mengalami gangguan atau hambatan dalam indra penglihatannya. Berdasarkan tingkat gangguannya Tunanetra dibagi dua yaitu buta total (total blind) dan yang masih mempunyai sisa penglihatan (Low Visioan). Alat bantu untuk mobilitasnya bagi tuna netra dengan menggunakan tongkat khusus, yaitu berwarna putih dengan ada garis merah horizontal. Akibat hilang/berkurangnya fungsi indra penglihatannya maka tunanetra berusaha memaksimalkan fungsi indra-indra yang lainnya seperti, perabaan, penciuman, pendengaran, dan lain sebagainya sehingga tidak sedikit penyandang tunanetra yang memiliki kemampuan luar biasa misalnya di bidang musik atau ilmu pengetahuan.(Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas)

Lihat pos aslinya 1.095 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Akademik Kurikulum Tunagrahita


SLB Negeri 1 Kulon Progo

Tunagrahita

Tuna Grahita/Cacat Ganda adalah kelainan dalam pertumbuhan dan perkembangan pada mental intelektual (mental retardasi) sejak bayi / dalam kandungan atau masa bayi dan anak-anak yang disebabkan oleh faktor organik biologis maupun faktor fungsional, adakalanya disertai dengan cacat fisik dengan ciri-ciri dan klasifikasi sebagai berikut.

Lihat pos aslinya 456 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Akademik Kurikulum Tunalaras


SLB Negeri 1 Kulon Progo

Tunalaras

1. Definisi
Tunalaras adalah individu yang mengalami hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial. Individu tunalaras biasanya menunjukan perilaku menyimpang yang tidak sesuai dengan norma dan aturan yang berlaku di sekitarnya. Tunalaras dapat disebabkan karena faktor internal dan faktor eksternal yaitu pengaruh dari lingkungan sekitar.

Lihat pos aslinya 716 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Akademik Kurikulum Tunarungu


SLB Negeri 1 Kulon Progo

Tunarungu

Tunarungu, atau gangguan dengar dalam kedokteran adalah kondisi fisik yang ditandai dengan penurunan atau ketidakmampuan seseorang untuk mendengarkan suara.
Klasifikasi

Tuli dalam kedokteran dibagi atas 3 jenis:

Tuli/Gangguan Dengar Konduktif adalah gangguan dengar yang disebabkan kelainan di telinga bagian luar dan/atau telinga bagian tengah, sedangkan saraf pendengarannya masih baik, dapat terjadi pada orang dengan infeksi telinga tengah, infeksi telinga luar atau adanya serumen di liang telinga.
Tuli/Gangguan Dengar Saraf atau Sensorineural yaitu gangguan dengar akibat kerusakan saraf pendengaran, meskipun tidak ada gangguan di telinga bagian luar atau tengah.
Tuli/Gangguan Dengar Campuran yaitu gangguan yang merupakan campuran kedua jenis gangguan dengar di atas, selain mengalami kelainan di telinga bagian luar dan tengah juga mengalami gangguan pada saraf pendengaran.

Untuk menentukan jenis dan derajat ketulian dapat diperiksa dengan audiometri

Disamping dengan pemeriksaan audiometri, ambang respon seseorang terhadap bunyi dapat juga dilakukan dengan pemeriksaan BERA (Brainstem Evoke Response Audiometry, dapat dilakukan pada…

Lihat pos aslinya 11 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Akademik Kurikulum Autis


SLB Negeri 1 Kulon Progo

Autisme

Autisme adalah gangguan perkembangan yang sangat kompleks pada anak, yang gejalanya sudah timbul sebelum anak itu mencapai usia tiga tahun.
Penyebab autisme adalah gangguan neurobiologis yang mempengaruhi fungsi otak sedemikian rupa sehingga anak tidak mampu berinteraksi dan berkomunikasi dengan dunia luar secara efektif.

Lihat pos aslinya 265 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Multitasking dalam Pelaksanaan K-13


Swara Pendidik

Khoiruddin Bashori  ;   Psikolog Pendidikan, Tinggal di Yogyakarta
MEDIA INDONESIA,  24 Februari 2014

gb144KURIKULUM 2013 (K-13) telah menggelinding. Meskipun diawali dengan perdebatan yang berkepanjangan, pada akhirnya semua pihak, `terpaksa’ atau sukarela, berusaha dengan sekuat tenaga mengimplementasikannya, terutama pada sekolah-sekolah yang ditunjuk menjadi sekolah sasaran. Di balik kecemasan atau kegalauan para guru pelaksana, terdapat kegembiraan yang tebersit. Guru merasa kembali diberi ruang untuk berekspresi secara lebih merdeka.

Kegalauan yang dirasakan umumnya berkaitan dengan kurangnya kepercayaan diri guru untuk dapat melaksanakannya dengan baik. Setelah mereka mengikuti sosialisasi atau pelatihan khusus yang dilakukan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud), kecemasan tersebut belum dapat terobati dengan baik.

Lihat pos aslinya 909 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Budaya Kreatif di Sekolah


Swara Pendidik

Oleh Dr Khoiruddin Bashori
Psikolog Pendidikan

Dewasa ini semua pemimpin bisnis, industri, dan pendidikan mendorong pengembangan pribadi yang kreatif dan inovatif.

Dalam suasana penuh persaingan seperti sekarang, pendidik di seluruh dunia meneliti ulang metode pembelajaran untuk menghasilkan lingkungan belajar yang dapat menumbuhkan kreativitas. Tumbuhnya kreativitas ditandai dari kemampuan berpikir divergen, solusi, dan inovatif terhadap masalah, serta munculnya ide-ide baru yang segar.

Lihat pos aslinya 795 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Kurikulum 2013 Tekankan Kompetensi dan Karakter


Swara Pendidik

BANDAR LAMPUNG (Lampost.co): Dua poin penting yang menjadi tujuan utama kurikulum 2013 yakni kompetensi dan karakter, utamanya integritas anak didik. Dengan demikian, teladan pendidik menjadi penting agar dua tujuan itu tercapai.

Demikian ungkap konsultan Pendidikan Yayasan Sukma Media Group, Khoiruddin Bashori, mengakhiri workshop dan diklat pengembangan kurikulum 2013 dan kreativitas mengajar, Minggu (15/12). Kegiatan itu terselenggara atas kerja sama Yayasan Sukma, Media Group, Lampung Post, dan NasDem, dan berlangsung selama dua hari di Balai Pengembangan Kegiatan Belajar (BPKB) Dinas Pendidikan Provinsi Lampung, Jalan Cut Mutia.

Lihat pos aslinya 280 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Kurikulum : Green Studies


sekolahhijau

green_studies

Misi kami di Sekolah Hijau adalah untuk memberikan generasi penerus yang memiliki pengetahuan tentang lingkungan dan terinspirasi untuk mengambil tanggung jawab untuk keberlanjutan dunia .

Kami melakukan ini dengan:

  • Menekankan hands-on learning
  • Mengembangkan tanggung jawab sosial
  • Menanamkan integritas, kejujuran, etika dan kasih sayang sebagai nilai-nilai inti yang mendasari
  • Menyadari pentingnya pendidikan holistik

Melalui Kurikulum yang:

  • Mengembangkan keterampilan penting dari: membaca, menulis, matematika dan ilmu pengetahuan
  • Memiliki aspek hijau berkembang dari ekologi untuk keberlanjutan melalui ‘mendapatkan tangan Anda kotor’ dan ‘mendapatkan lumpur antara jari-jari kaki’ pendekatan
  • Mengakui dan menghargai konteks geografis dan budaya lokal

Didasarkan pada lingkup akademik dan urutan Tujuan Kurikulum Green Studies kami adalah:

  • Untuk memelihara menghormati alam
  • Untuk meningkatkan kesadaran lingkungan siswa dan untuk mempromosikan pengelolaan
  • Untuk mengembangkan nilai-nilai ekologis yang mendalam
  • Untuk memahami dan praktek permaculture sebagai integrasi harmonis tanah dan orang-orang untuk menyediakan makanan, tempat tinggal, energi secara berkelanjutan

Ini termasuk kesadaran kampus kami:

  • kebun makanan

Lihat pos aslinya 21 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Kurikulum


sekolahhijau

Meskipun Green School tidak sesuai dengan citra mental kebanyakan orang tentang apa sekolah dimaksudkan untuk terlihat seperti , kami berkomitmen untuk menyediakan pendidikan akademis yang diakui secara internasional yang memberikan siswa kami kemampuan untuk menjadi kompetitif dan sukses di dunia yang lebih luas .

Anda akan menemukan semua mata pelajaran tradisional di sini , atas dan bawah tingkat kelas . Perbedaan di Green School adalah bahwa akademisi datang dibungkus dalam lapisan kaya pengalaman , lingkungan , dan kewirausahaan belajar dan seni kreatif . Dalam proses kami berharap untuk membuat motivasi lebih otentik untuk belajar , dan pada saat yang sama memperluas pengertian siswa kami ‘ kewarganegaraan global dan tanggung jawab lingkungan sementara mengekspos mereka untuk kemungkinan yang berbeda untuk bagaimana kita hidup dan tumbuh sebagai planet rapuh. Landasan kurikulum Green School mempunyai tiga bingkai, di mana setiap hari termasuk :

Bingkai Integral

Mengajar tematik menantang siswa dalam empat cara :…

Lihat pos aslinya 196 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Kurikulum : Pendidikan Usia Dini : Pre-K dan Kindergarten


sekolahhijau

Program Pendidikan Usia Dini Green School menawarkan pendidikan siswa – sentris dibangun di sekitar versi sesuai dengan tahapan perkembangan dari Ketiga bingkai :

1. Kami mencatat , dan rasa hormat , bahwa anak-anak muda dalam , atau muncul dari , fase somatik pembangunan, di mana mendapatkan penguasaan atas tubuh fisik mereka sangat penting . Akibatnya banyak program berorientasi pada halus dan kasar kompetensi bermotor. Kami mengambil pekerjaan ini dengan serius dan memantau perkembangan fisik siswa secara individual .

2. Kami menyadari bahwa orang-orang struktur interaksi mereka dengan ‘isi ‘ dunia dalam empat modalitas utama dan melihat ekspresi sebagai penting untuk kemanusiaan penuh kami . Pada Green School kita sebut ini sebagai ‘ Big Four ‘ . Klasik , interaksi ‘Big Four ‘ adalah fisik , emosional , intelektual , dan spiritual . ( Untuk contoh ” pohon ” , siswa akan bereaksi artistik dengan menyanyikan sebuah lagu , intelektual dengan…

Lihat pos aslinya 364 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Kurikulum : High School : Kelas 9-12


sekolahhijau

Pada Green School , kurikulum Sekolah Menengah kami meliputi segala sesuatu yang kita lakukan baik di luar kelas . Perspektif kita tentang pendidikan , tercermin dalam kurikulum kami , adalah bahwa kita tidak mengisi ember , melainkan menyalakan api . Tidak ada sekolah mungkin dapat mengajarkan segala sesuatu yang ada harus dipelajari . Dengan demikian , kami berusaha untuk mengajarkan siswa untuk ” belajar bagaimana belajar ” dan yang paling penting untuk mencintai belajar sebagai mengejar bergairah dalam dan dari dirinya sendiri .

Modul kursus dan Fitur Program Distinctive:
Kurikulum dan program kami menekankan pertumbuhan intelektual dan pribadi. Kami merayakan pilihan pasca-kelulusan masing-masing siswa sama-sama dan bekerja keras untuk memastikan bahwa program kerja akademik dan program khusus mendukung pilihan mereka. Inti dari program ini adalah sistem individual Rencana Pembelajaran (ILP) yang memungkinkan siswa dan tim mereka belajar untuk memahami kebutuhan akademik masing-masing siswa, merefleksikan kebutuhan tersebut secara teratur, dan mendorong…

Lihat pos aslinya 388 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Kurikulum: Middle School: Grades 6-8


sekolahhijau

Siswa akan menyambut ke sebuah lingkungan yang menarik, menantang, inspirasi, dan memelihara; pengalaman belajar yang diciptakan inspirasi asuh, mempromosikan pengembangan inti set keterampilan akademik dan kebiasaan belajar, dan yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi dan mengidentifikasi nilai-nilai inti mereka dan gairah.

Lebih dari mempersiapkan siswa untuk sekolah tinggi, Program Sekolah Tengah kami berfokus pada pendekatan seluruh anak yang mendukung kebutuhan khusus dari tahun siswa menengah; siswa terlibat dalam pembelajaran dan kehidupan masyarakat, menantang secara intelektual dan akademis, dan didukung oleh bergairah, memelihara, dan terinspirasi dewasa.

Kurikulum kami berakar kuat hasil belajar yang diakui secara internasional, dan kami menggunakan hasil ini untuk mendorong instruksi kami. Jadwal tradisional telah digantikan oleh jadwal lebih cair untuk memenuhi kebutuhan siswa dan tema yang dipelajari. Instruksi tematik kami didukung oleh program seni yang kuat yang mencakup seni visual dan pertunjukan, dan kolaborasi yang membantu untuk memberikan siswa dengan kesempatan yang kaya pengalaman belajar yang tematik di…

Lihat pos aslinya 44 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

“…Pendidikan Tinggi Harus Perkuat Kompetensi Kerja…”


NASIONALIS RAKYAT MERDEKA

"...Ilustrasi Aktifitas Pendidikan Mahasiswa Perguruan Tinggi..." Photo By : Red NRMnews.com “…Ilustrasi Aktifitas Pendidikan Mahasiswa Perguruan Tinggi…” Photo By : Red NRMnews.com

“…NRMnews.com – Surakarta, Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Dirjen Pendidikan Tinggi Illah Salahudin menyatakan Basis Kurikulum Pendidikan Tinggi berdasarkan

Lihat pos aslinya 238 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Masalah Mengenai Kurikulum


Teknologi Pendidikan

Kajian sederhana mengenai kurikulum (perspektif, paradigma, dan kemungkinan) tulisan William H. Schubert)

photo0556

sumber foto: disini

Pada Bab ini akan dibahas mengenai masalah pada kurikulum dalam beberapa perspektif. Ada 3 sumber pandangan yang akan digunakan yakni; behavioris sosial, intelektual tradisional, dan eksperientalis. 2 topik masalah pada kurikulum yang akan dikaji adalah mengenai masalah instruksional dan institusional, serta masalah sosial dan ideologis. Beberapa permasalahan mungkin akan diklasifikasikan secara relatif yang menekankan pada pebelajar, materi pelajaran, dan sosial masyarakat. Tren abad 21 membuat paradigma baru mengenai sekolah yang telah memiliki fungsi untuk meng­handle masalah-masalah sosial. Selain itu, persepsi atas ilmu pengetahuan dan teknologi juga menjadi sebuah kebutuhan sekaligus faktor yang mempengaruhi kurikulum sebuah sekolah.

Paradigma menganalisis secara empiris untuk melihat implikasi masalahnya bagi tujuan, pebelajar, mata pelajaran dalam sebuah kurikulum. Sedangkan paradigma kritik praktis untuk melihat implikasi masalah pada kuriklum dalam hal tingkat sosial-ekonomi, peran sosial, etnis, dan tren kekinian. Masalah-masalah instruksional…

Lihat pos aslinya 4.468 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Anda Tidak Suka Pungli? Ini Cara Lapornya!


obatidur

Anda mungkin tidak asing ketika SIM, KTP, STNK, paspor, dan surat serta dokumen lainnya diproses dengan lamban atau Anda perlu menunggu lama sekali. Namun, semua bisa tiba-tiba berubah ketika Anda menyelipkan sejumlah uang. Proses yang semula lambat, tiba-tiba simsalabim surat atau dokumen penting Anda segera selesai.

Kejadian di atas yang mungkin saja Anda alami biasa disebut pungli (pungutan liar). Pungli sendiri terjadi lantaran pegawai yang bekerja meminta Anda agar memberi mereka uang lebih. Sebut saja, mulai dari uang lima ribuan sebagai biaya adiministrasi, uang rokok, hingga uang sogok yang bisa mencapai ratusan ribu hingga jutaan rupiah. Penyebabnya pun masih kurang jelas entah gaji yang tidak sepadan atau mungkin dikurangi, entah masalah etos kerja. Namun, pungutan tersebut lebih dikenal oleh pakar hukum sebagai mal-administrasi.

Bertolak dari hal itu, baik Anda maupun orang lain berhak untuk menerima pelayanan yang berkualitas dilihat dari kecekatan dan integritas pegawai tersebut. Berbeda halnya dengan korupsi yang…

Lihat pos aslinya 599 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Johan Budi: Lima Pimpinan KPK Mundur jika Novel Ditahan


Arrahmahnews

ArraNovel Baswedanhmahnews.com – Lima pimpinan Komisi Pemberantasan Korupsi akan mengundurkan diri dari jabatannya jika penyidik KPK, Novel Baswedan, ditahan oleh Bareskrim Polri. Hal itu dikatakan Plt Wakil Ketua KPK Johan Budi dalam jumpa pers di Gedung KPK, Jakarta, Jumat (1/5/2015).

“Ada wacana tidak hanya satu, tapi lima pimpinan KPK bisa saja mundur apabila penahanan masih dilakukan,” kata Johan.

Ia menjelaskan, kelima pimpinan KPK sudah menandatangani surat jaminan yang dikirimkan ke Mabes Polri agar Novel tidak ditahan. Pimpinan menjamin Novel tidak akan melarikan diri, menghilangkan barang bukti, ataupun mengulangi perbuatannya sehingga penahanan tidak diperlukan.

Lihat pos aslinya 97 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Jangan Tahan Novel Baswedan, Kapolri Harus Patuh Jokowi


Arrahmahnews

ArrahmahnNovel bswdnews.com – Presiden Joko Widodo mengaku sudah membuat perintah kepada Kapolri Jendral Polisi Badrotin Haiti agar tidak menahan penyidik KPK, Novel Baswedan. Tak hanya, itu, Kapolri juga diperintahkan untuk tidak membuat kontroversi di masyarakat.

“Tadi saya sudah perintahkan ke Kapolri, untuk tidak ditahan,” kata Jokowi saat ditanya wartawan soal tindakan Polri yang menangkap dan menahan Novel Baswedan, di Solo, Jumat (1//5).

Lihat pos aslinya 112 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

“…TNI Siap Bantu PENYIDIK Bagi KPK…”


NASIONALIS RAKYAT MERDEKA

"...Kapuspen TNI Mayjen TNI M. Fuad Basya..." Photo By : Red.NRMnews.com “…Kapuspen TNI Mayjen TNI M. Fuad Basya…” Photo By : Red.NRMnews.com

“…NRMnews.com – JAKARTA, Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) ingin merekrut penyidik dari kalangan TNI. Sebab, sejumlah penyidik KPK mengaku dikriminalisasi oleh Polri.

Lihat pos aslinya 167 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

“…Prajurit TNI Setingkat PERWIRA TINGGI, Yang Akan DIREKRUT KPK…”


NASIONALIS RAKYAT MERDEKA

"...Plt Ketua KPK Taufiequrachman Ruki..." Photo By : Red. NRMnews.com “…Plt Ketua KPK Taufiequrachman Ruki…” Photo By : Red. NRMnews.com

“…NRMnews.com – JAKARTA, Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) akan merekrut Prajurit TNI yang berasal dari Perwira Tinggi (Pati).

Lihat pos aslinya 227 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Inilah Duet Maut KPK dan Kopassus Melawan Mafia


Reaksi.Wp

duodlm

Usai Presiden Jokowi mengumumkan secara terbuka dukungannya terhadap kebijakan Menpora membekukan PSSI, Tim Transisi langsung mengadakan rapat maraton. Hasilnya, secara aklamasi anggota Tim Transisi memilih mantan Wakil Ketua KPK, Bibit Samad Riyanto sebagai ketua dan mantan Danjen Kopassus Letjend Lodewijk F Paulus sebagai wakil ketua.

Informasi terpilihnya Bibit Samad Riyanto sebagai Ketua Tim Transisi dan mantan Danjen Kopassus Letjend Lodewijk F Paulus sebagai Wakil Ketua Tim Transisi disampaikan oleh anggota Tim Transisi, Zuhairi Misrawi melalui cuitannya di twitter.

“Pak Bibit terpilih sebagai Ketua Tim Transisi dan Pak Paulus terpilih sebagai Wakil Ketua Tim Transisi,” tulis anggota Tim Transisi Zuhairi Misrawi usai rapat perdana, Kamis 14/5/2015 dini hari.

Pemilihan Bibit dan Paulus tentu saja memberikan harapan baru dalam memberantas mafia bola. Dalam cuitannya Zuhairi Misrawi menuliskan: “Presiden Jokowi berhasil melawan Mafia Ikan, Mafia Minyak dan sekarang saatnya melawan Mafia Sepakbola. Bismillah”

Sebelumnya mafia ikan begitu merajalela merampok uang rakyat hingga ribuan…

Lihat pos aslinya 208 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Polri Terbukti Lakukan Kriminalisasi, Bambang Widjojanto Dinyatakan Tak Langgar Kode Etik


Reaksi.Wp

Komisi Pengawas Advokat Peradi menyerahkan hasil penyidikan kepada Wakil Ketua nonaktif KPK Bambang Widjojanto, di Gedung YLBHI, Jakarta, Jumat (15/5/2015). Peradi sebelumnya menyidik dugaan kasus pelanggaran kode etik advokat yang dituduhkan kepada Bambang Komisi Pengawas Advokat Peradi menyerahkan hasil penyidikan kepada Wakil Ketua nonaktif KPK Bambang Widjojanto, di Gedung YLBHI, Jakarta, Jumat (15/5/2015). Peradi sebelumnya menyidik dugaan kasus pelanggaran kode etik advokat yang dituduhkan kepada Bambang

Komisi Pengawas Perhimpunan Advokat Indonesia (Peradi) menyatakan, Wakil Ketua nonaktif KPK Bambang Widjojanto tidak terbukti melanggar kode etik advokat, seperti yang diadukan kepada Peradi. Dengan keputusan ini, anggota Tim 9, Jimly Asshiddiqie, mengatakan, Polri seharusnya segera menghentikan proses hukum Bambang.

Bambang ditetapkan sebagai tersangka dugaan memerintahkan memberikan keterangan kepada saksi kasus sengketa pilkada di Mahkamah Konstitusi tahun 2010. Saat itu, Bambang menjadi pengacara salah satu pihak yang bersengketa.

“Kasus BW (Bambang Widjojanto) terbukti tidak ada pelanggaran kode etik. Ini artinya tidak ada pelanggaran hukum yang ia lakukan,” ujar  Jimly, dalam acara penyerahan dokumen hasil penyidikan Komisi Pengawas Advokat Peradi di Gedung Sekretariat YLBHI, Jakarta, Jumat (15/5/2015).

Jimly mengatakan, jika sesuatu tidak melanggar etik, dapat dipastikan tidak akan…

Lihat pos aslinya 197 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

“…HATI-HATI Terima Pemberian CALON Pemimpin DAERAH, Bisa DIKENAI Pasal GRATIFIKASI…”


NASIONALIS RAKYAT MERDEKA

"...Ilustrasi Tersangka Kasus Korupsi, Pencucian Uang dan Gratifikasi..." Photo By : Red NRMnews.com “…Ilustrasi Tersangka Kasus Korupsi, Pencucian Uang dan Gratifikasi…” Photo By : Red NRMnews.com

“…NRMnews.com – BENGKULU, Hati-hati jika Anda menerima pemberian dari sejumlah Calon Kepala Daerah (Cakada) yang akan bertarung dalam Pilkada serentak pada

Lihat pos aslinya 195 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

KPK Tangkap 4 Pejabat Daerah


satukaliklik

uploads--1--2015--06--78381-ditangkap-kpk-operasi-tangkap-tangan-bekuk-seorang-pejabat-sumsel

JAKARTA, SATUKALIKLIK.WORDPRESS -Komisi Pemberantasan korupsi (KPK) melakukan operasi tangkap tangan (OTT) terhadap 4 pejabat di wilayah Sumetera Selatan, tepatnya kabupaten Musi Banyuasin pada Jum’at (19/6) malam.

Bukti-bukti telah ditemukan oleh penyidik KPK dari hasil pemeriksaan dan gelar perkara yang dilakukan sebagai tindak lanjut dari kegiatan penangkapan. Keempat tersangka tersebut adalah BK (Anggota DPRD Kabupaten Musi Banyuasin), ADM (Anggota DPRD Kabupaten Musi Banyuasin), SYF (Kepala Dinas Pendapatan, Pengelolaan Keuangan dan Aset Daerah Kabupaten Musi Banyuasin) dan F (Kepala Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Musi Banyuasin).

“Memang benar kemarin (Jum’at) dilakukan operasi tangkap tangan berkaitan dengan pembahasan perubahan APBD kabupaten Musi Banyuasin (Muba) tahun 2015,” terang Johan dalam jumpa pers di Gedung KPK, Jakarta. Keempatnya telah ditetapkan menjadi tersangka setelah menjalani pemeriksaan di Mako Brimob Polda Sumsel hingga diberangkatkan ke Gedung KPK (20/6) dari Bandara SMB II Palembang.

Menurut keterangan dalam tulisan online kpk.go.id menjelaskan, tersangka BK dan ADM yang diduga sebagai…

Lihat pos aslinya 173 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Marah


Otentik News

Oleh: Misan Samsuri*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Rabu, 21 Mei 2014.

Menarik menyimak reaksi para pejabat negara akhir-akhir ini, terutama saat menyaksikan sejumlah kelalaian bawahannya atau ketika petugas lapangan kedapatan mendapat upeti dari pihak swasta. Respon sejumlah  pejabat  pemerintah daerah tersebut (umumnya) berupa suara tinggi, dengan mimik sangar, tatapan melotot dan tak lupa tunjuk sana-sini.

Ekpresi seperti itu sering diasumsikan sebagai bentuk kemarahan. Karena marah identik dengan tatapan, intonasi dan style yang tiba-tiba berbeda dari sebelumnya. Apalagi jika yang marah adalah sosok yang memiliki kedudukan atau kekuasan yang lebih tinggi, maka perubahan pada fisik dan panca inderanya terlihat jelas.

Namun demikian, meski marah acap kali dikonotasikan sebagai sifat negatif, kemarahan bisa juga memacu intensitas dan efektifitas kinerja seseorang. Dalam bidang birokrasi misalnya, kemarahan atasan bisa mempercepat penyelesaian suatu pekerjaan sekaligus memotivasi bawahan untuk giat bekerja. Pertanyaanya, apa hanya marah yang bisa menggerakkan itu semua?. Tentu…

Lihat pos aslinya 1.260 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Merawat Keberanian Untuk Kemajuan Bangsa


Otentik News

Oleh: Anas Urbaningrum*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Kamis, 22 Mei 2014.

Inilah Pidato Anas Urbaningrum di Mukornas Perhimpunan Pergerakan Indonesia (20 Mei 2014) yang dibacakan Ian Zulfikar. Redaksi menampilkan kembali sesuai aslinya, dengan memberi judul. Semoga bermanfaat.

Assalamualaikum Wr Wb

Salam Pergerakan !

Hari ini para aktivis Pergerakan dari seluruh Indonesia berkumpul di Jakarta. Saya sungguh bersyukur bahwa semangat dan motivasi para aktivis Pergerakan untuk terus bergerak, berjuang dan memajukan PPI tidak pernah surut, apalagi berhenti. Kegiatan hari ini adalah simbol yang kuat bahwa tidak ada kata takut, menyerah dan berhenti berjuang bagi para aktivis Pergerakan. Kegiatan ini juga menjadi tanda yang terang bahwa para aktivis Pergerakan tidak ngeri terhadap tantangan, tidak menghindar dari ujian dan kesulitan serta tidak lari dari kesukaran-kesukaran yang ditemui dilapangan.

Kita tahu bahwa PPI hadir ditengah-tengah kesulitan. Kita sadar bahwa PPI lahir karena ada kesukaran dan tantangan. Kita paham bahwa…

Lihat pos aslinya 756 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Baratayudha Itu Bermula Dari Keserakahan, Ketidakjujuran Dan Ilegalitas (2)


Otentik News

Oleh: Haris Rusly*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Kamis, 22 Mei 2014.

Redaksi mendapat pesan BBM dari Haris Rusly. Pesan yang juga disampaikan ke banyak kontak tersebut, kami tampilkan kembali sesuai tulisan aslinya. Semoga bermanfaat.

Bheesma adalah putra Prabu Santanu dengan Dewi Gangga,  pewaris tunggal tahta kerajaan Hastinapura.

Alkisah, Raja Santanu yg ditinggal pergi Dewi Gangga akhirnya jatuh cinta dengan Dewi Setyawati. Prabu Santanu sedih lantaran Dewi Setyawati hanya bersedia menikah dengan dirinya, tapi dengan syarat anak keterunannya yang mewarisi tahta Hastinapura. Itu artinya Bheesma anak keturunannya bersama Dewi Gangga dibatalkan penobatannya sebagai raja.

Demi kebahagian sang ayah, pangeran Bheesma yang seharusnya mewarisi tahta sang ayah untuk jadi raja, melakukan sumpah untuk tak menjadi raja, tak menikah dan tak berketurunan seumur hidupnya.

Keserakahan Dewi Setyawati yang memaksakan anak keturunannya mewarisi tahta Hastinapura berdampak negatif pada fase kehidupan berikutnya sebagai “karma”.

Karma atau hukum sebab akibat adalah salah…

Lihat pos aslinya 139 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Hukum Sebab Akibat Dan Baratayudha Dalam Pilpres 2014 (3)


Otentik News

Oleh: Haris Rusly*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Jumat, 23 Mei 2014.

Redaksi mendapat pesan BBM dari Haris Rusly. Pesan yang juga disampaikan ke banyak kontak tersebut, kami tampilkan kembali sesuai tulisan aslinya. Semoga bermanfaat.

Baratayudha (pandawa vs kurawa) dalam kisah Mahabarata adalah akibat dari sebab-sebab yang ditimbun dan mengkristal dari proses panjang sebelumnya.

Ditimbunnya ketamakan, ketidakjujuran dan ilegalitas dalam mengelola kerajaan berakibat pada tumbuh suburnya permusuhan dan perang saudara yang merontokan Hastinapura.

Dalam proses politik bernegara saat ini, kita secara sengaja dan sadar telah menimbun sebab-sebab berupa ketamakan, ingkar janji, kecurangan, kemunafikan dan ilegalitas bernegara, yang akan berakibat pada tumbuh suburnya benih baratayudha.

Pemilu 2014 diawali oleh problem E-KTP, DPT yang bermasalah hingga putusan MK yang membuat Pileg & Pilpres yang bertentangan dengan UUD. Pelaksanaan Pileg sendiri diwarnai oleh jual beli suara, kecurangan dan manipulasi suara secara masif, yang dibenarkan KPU dan disetujui oleh Parpol peserta…

Lihat pos aslinya 163 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Hukum Sebab Akibat Dan Baratayudha Dalam Pilpres 2014 (3)


Otentik News

Oleh: Haris Rusly*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Jumat, 23 Mei 2014.

Redaksi mendapat pesan BBM dari Haris Rusly. Pesan yang juga disampaikan ke banyak kontak tersebut, kami tampilkan kembali sesuai tulisan aslinya. Semoga bermanfaat.

Baratayudha (pandawa vs kurawa) dalam kisah Mahabarata adalah akibat dari sebab-sebab yang ditimbun dan mengkristal dari proses panjang sebelumnya.

Ditimbunnya ketamakan, ketidakjujuran dan ilegalitas dalam mengelola kerajaan berakibat pada tumbuh suburnya permusuhan dan perang saudara yang merontokan Hastinapura.

Dalam proses politik bernegara saat ini, kita secara sengaja dan sadar telah menimbun sebab-sebab berupa ketamakan, ingkar janji, kecurangan, kemunafikan dan ilegalitas bernegara, yang akan berakibat pada tumbuh suburnya benih baratayudha.

Pemilu 2014 diawali oleh problem E-KTP, DPT yang bermasalah hingga putusan MK yang membuat Pileg & Pilpres yang bertentangan dengan UUD. Pelaksanaan Pileg sendiri diwarnai oleh jual beli suara, kecurangan dan manipulasi suara secara masif, yang dibenarkan KPU dan disetujui oleh Parpol peserta…

Lihat pos aslinya 163 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Sangkuni Sukses Rusak Tata Nilai, Memecah-Belah Dan Mengobarkan Baratayudha (4)


Otentik News

Oleh: Haris Rusly*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Jumat, 30 Mei 2014.

Redaksi mendapat pesan BBM dari Haris Rusly. Pesan yang juga dikirim ke banyak kontak tersebut, kami tampilkan kembali sesuai aslinya. Semoga bermanfaat.

Tanpa melihat konteks ceritanya, tokoh Sangkuni pasti dikonotasikan sangat negatif. Tak ada yang mau memberi nama anaknya dengan nama Sangkuni.

Bagi Hastinapura, Sangkuni adalah pengkhianat. Tapi, bagi Sangkuni, ia adalah pahlawan bagi kerajaan Gandhara.

Sebagaimana tradisi di India yang sangat kental tradisi balas dendam, dalam kisah Mahabarata juga diwarnai episode balas dendam. Termasuk balas dendam yang dilakukan Sangkuni terhadap Kerajaan Hastinapura, lantaran kerajaannya Gandhara dicaplok secara paksa oleh Bheesma, melalui pernikahan yg dipaksakan antara Pangeran Destarata yang buta sejak lahir dengan putri Gandhari (adiknya Sangkuni).

Sangkuni adalah patriotik yang membela martabat kerajaannya dengan memanfaatkan benih permusuhan dalam Hastinapura.

“Sebuah bangsa itu roboh oleh kelengahan di dalam bangsanya, yang dimanfaatkan kepentingan bangsa lain. Intervensi…

Lihat pos aslinya 128 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Sangkuni Sukses Rusak Tata Nilai, Memecah-Belah Dan Mengobarkan Baratayudha (4)


Otentik News

Oleh: Haris Rusly*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Jumat, 30 Mei 2014.

Redaksi mendapat pesan BBM dari Haris Rusly. Pesan yang juga dikirim ke banyak kontak tersebut, kami tampilkan kembali sesuai aslinya. Semoga bermanfaat.

Tanpa melihat konteks ceritanya, tokoh Sangkuni pasti dikonotasikan sangat negatif. Tak ada yang mau memberi nama anaknya dengan nama Sangkuni.

Bagi Hastinapura, Sangkuni adalah pengkhianat. Tapi, bagi Sangkuni, ia adalah pahlawan bagi kerajaan Gandhara.

Sebagaimana tradisi di India yang sangat kental tradisi balas dendam, dalam kisah Mahabarata juga diwarnai episode balas dendam. Termasuk balas dendam yang dilakukan Sangkuni terhadap Kerajaan Hastinapura, lantaran kerajaannya Gandhara dicaplok secara paksa oleh Bheesma, melalui pernikahan yg dipaksakan antara Pangeran Destarata yang buta sejak lahir dengan putri Gandhari (adiknya Sangkuni).

Sangkuni adalah patriotik yang membela martabat kerajaannya dengan memanfaatkan benih permusuhan dalam Hastinapura.

“Sebuah bangsa itu roboh oleh kelengahan di dalam bangsanya, yang dimanfaatkan kepentingan bangsa lain. Intervensi…

Lihat pos aslinya 128 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Baratayudha Tak Terhindarkan Sebagai Jalan Membasmi Mentalitas Kurawa Yang Menjunjung Tinggi Ketamakan Dan Pengkhianatan (5)


Otentik News

Oleh: Haris Rusly*

Tulisan berikut berasal dari laman otentiknews.com, yang dimuat Selasa, 3 Juni 2014.

Redaksi mendapat pesan BBM dari Haris Rusly. Pesan yang juga dikirim ke banyak kontak tersebut, kami tampilkan kembali sesuai aslinya. Semoga bermanfaat.

Perang saudara atau baratayudha antara putra Pandu atau sering disebut Pandawa Lima dengan anak-anak nya Destarata atau Kurawa (wangsa Kuru), tak terhindarkan akibat ditimbunnya benih perpecahan di dalam tubuh keluarga Hastinapura.

Operasi perang fikiran dan adu domba yang dilakukan oleh Sangkuni sangat efektif dan berhasil membelah keluarga kerajaan Hastinapura menjadi dua faksi besar.

Api permusuhan dan ketamakan yang ditanamkan Sangkuni ke dalam jiwa anak-anak Destarata, seperti Duryodhono, dan lain-lain. untuk melawan dan menghabisi Pandawa Lima telah membara dan mendidih.

Ketika benih-benih perpecahan, ketamakan, pengkhianatan telah berhasil ditanamkan ke dalam jiwa-jiwa para pengeran Hastinapura, menjalar bagaikan wabah penyakit, maka jalan memusnahkan wabah tersebut tak bisa lagi dengan cara-cara terapi dan penyadaran.

Bheesma Putra Gangga…

Lihat pos aslinya 132 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

strategi pembelajaran E-Learning


afsarinaelga

BAB I

PENDAHULUAN

  1. Latar Belakang Masalah

Masalah pendidikan merupakan masalah yang selalu saja menjadi pusat perbincangan ketika suatu masalah dihadapkan kepada bagaimana membentuk dan membina para generasi. Banyak para pakar mengemukakan tentang teori pendidikan, dan dalam perjalanannya teori tersebut selalu berkembang sesuai dengan kebutuhan hidup manusia dan tuntutan zaman, walaupun secara mendasar teori tersebut selalu bermuara pada sisi yang sama yaitu transformasi ilmu pengetahuan yang diarahkan pada pembentukan karakteristik kepribadian manusia secara fisik maupun non fisik.

Proses transformasi ilmu pengetahuan dalam prakteknya dibentuk dalam proses pembelajaran yang merupakan sebuah kesengajaan dari suatu interaksi sosial, dimana dalam suatu interaksi edukatif ini haruslah memperhatikan beberapa aspek tujuan pendidikan dan pengajaran. Sehingga interaksi yang terjadi mengandung makna adanya kegiatan interaktif dan hubungan timbal balik antara pengajar yang melaksanakan tugasnya dengan warga belajar atau peserta didik yang sedang melaksanakan kegiatan belajar. Harapan pokok dari interaksi tersebut adalah pihak pengajar mampu memberikan dan mengembangkan motivasi…

Lihat pos aslinya 3.646 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Video Media Pembelajaran Bahasa Indonesia


Media Belajar Bahasa Indonesia

Ini adalah video yang dapat digunakan untuk media pembelajaran

Lihat pos aslinya

Dipublikasi di Uncategorized

CIRI-CIRI ANDA TERKENA GANGGUAN JIN DAN SIHIR


Ronaldo Rozalino

CIRI-CIRI ANDA TERKENA GANGGUAN JIN DAN SIHIR

Anda merasa ada gangguan jin di badan anda dan mau menghilangkanya ..?
Cobalah dengan terapi Ruqyah Sendiri dengancara mendengarkan Audio Ruqyah ,
Sebelum Anda melakukan ruqyah mandiri, Anda harus meluangkan waktu untuk menganalisa diri Anda. Apakah dalam tubuh anda ada gangguan jin atau memang penyakit medis belaka.
Berikut ini adalah 50 ciri-ciri seseorang yang terkena gangguan jin dan sihir, jika ada 7 point saja maka sudah layak untuk melakukan ruqyah mandiri atau minta diruqyah Oleh Praktisi Ruqyah yang Syarriyah dalam arti tidak menggunakan ilmu 2 ghaig melainkan yang murni hanya menggunakan metode pembacaan susunan ayat-ayat suci al qur,an yang sesuai tuntunan syarriyah.

Berikut Ciri-ciri orang yang di badanya ada gangguan sihir atau gangguan Jin :

1. Emosi yang tinggi dan sulit dikendalikan. Semisal seorang istri membantah suami atau anak membantah sama ibu dengan sorot mata yang aneh atau suami yang sering memaki istri…

Lihat pos aslinya 1.099 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

Pramuka Aset Bangsa


Dipublikasi di Uncategorized

UU KEPRAMUKAAN


abrarthenature

bagi yang mau tau lebih dalam tentang uu no.12 tahun 2010 tentang gerakan kepramukaan dapat dilihat disini
uu-gerakan-pramuka 2

Lihat pos aslinya

Gambar | Posted on by

PETA LAPANGAN


KOPASKAMA

Tujuannya untuk menggambarkan keadaan atau kondisi suatu lapangan dan daerah sekitarnya dalam skala yang lebih kecil.

Peralatan yang perlu dipersiapkan dalam pembuatan peta lapangan ini adalah :Pensil Teknik 2B, Penggaris panjang, Busur derajat, Kertas buffalo, Kompas bidik dan Meja kerja

Hal – hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan peta lapangan.

peta lapangan

  1. Penentuan Skala

Hal ini berkaitan erat dengan luas lapangan yang akan digambar dan kertas gambar yang akan dipergunakan sehingga apa yang ada di lapangan dan daerah sekitarnya yang dekat dengan lapangan tersebut dapat tergambar semuanya.

  1. Penentuan Batas dan Sudut Batas Lapangan

Setelah diketahui batas lapangannya maka batas-batas tersebut dibidik dari tengah lapangan dengan kompas bidik untuk diketahui berapa sudut batas lapangan tersebut.Penggambaran peta lapangan harus menghadap ke utara.

  1. Pengukuran Jarak dari Pusat ke Sudut Batas Lapangan

Pengukuran ini dapat dilakukan dengan menggunakan alat bantu agar diketahui dengan pasti jarak antara pusat dengan sudut lapangan dan juga jarak antara sudut…

Lihat pos aslinya 37 kata lagi

Dipublikasi di Uncategorized

cara bikin sepatumu waterproof


Espíritu Mañana Guys ^^

Assalamualaikum prend sekalian 😀

Gara gara bumi makin rusak, musim pun nggak bisa ditebak lagi. Alias anomali cuaca. Sebel banget kan kalau dari yang panas kering, eh tiba tiba main hujan aja. Basah semua deh tanpa persiapan apapun. Salah satunya sepatu. Sepatu bakalan cepet rusak kalau terus kena air dan susah kering.  Masa mau telanjang kaki pulang dari sekolah? Kan gak lucu -_-

Nah mimin mau share tips nih buat kalian semua. Gimana caranya agar sepatu jadi waterproof!

Sebelumnya tonton nih video

http://m.youtube.com/watch?v=NnFQy49mank

Cara membuat sepatu menjadi waterproof:

  1.  Gosokkan lilin/ vaselin pada sepatu anda. Usahakan merata dan jangan terlalu tipis.
  2. Keringkan sepatu dengan hair dryer hingga warna sepatu kembali seperti semula (paling tidak sudah mirip seperti awal)

Gampang kan? Cobain deh di sepatu kalian. Cocok juga nih buat anak pramuka. Oke, semoga bermanfaat

Espíritu Manãna guys ^^

Lihat pos aslinya

Dipublikasi di Uncategorized